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成都自闭症特殊儿童康复训练机构排名前列名单汇总
2024/12/16 14:06:16发布者：成都大米和小米儿童康复机构
成都自闭症特殊儿童康复训练机构排名前列名单汇总，成都大米和小米是中国持平的专注儿童发育与能力提升的专业服务平台,提供专业科学的康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等服务,为1-12岁孤独症谱系、社交障碍、语言发育迟缓、学习困难儿童提供专业的康复服务
怎样教自闭症儿童玩玩具？
玩玩具对于每个孩子的成长都是非常重要的，孩子在玩玩具的时候学会独处，在和其他孩子一起玩玩具的时候，学会社交互动、轮流以及等待等。有些自闭症儿童因为非常会玩玩具，而且家长经常给他们买一些新颖的玩具，身边会围绕着很多同龄的孩子，这无疑给他们制造了一个非常好的社交氛围。
自闭症康复师要建议家长，在给孩子挑选玩具时，首先要从孩子的年龄、喜好着手。比如说婴幼儿阶段的孩子，玩具大部分为发声玩具、毛绒玩具。幼儿园阶段的孩子就开始有一些需要技能或者能够和同伴一起玩的玩具，比如球类、插片、积木、变形金刚等。如果年龄大的孩子还是非常偏爱音乐类的婴幼儿玩具，那么就要分析他究竟是喜欢音乐，还是喜欢玩具带来的视觉刺激，再尽量找到与他年龄匹配但是又能满足他喜好的玩具。
当家长给自闭症儿童买了一个新的玩具时，首先要求跟孩子一起玩，教他怎么正确地去探索这个新的玩具。这和教正常孩子玩玩具的方法不同，正常孩子可以让他们去自由探索，因为他们刻板行为相对比较少，虽然也会出现不按玩具设计的方式去玩，但大都是幻想。
对于自闭症儿童来说，一开始就学会正确的游戏方式很重要，就像不恰当行为一样，在刚开始的时候改变他的行为，比行为已经形成后再改变要容易得多。所以当家长给孩子买了一盒积木时，康复师要提醒家长，不要等到孩子把积木来来回回排成一列再进行于预，一开始就要教他，比如：可以先根据积木画一幅图画，然后让孩子把积木放在适当的位置上；自闭症康复师用两到三块积木搭出一个图形，让孩子去模仿搭建；用积木搭一个简单的场景，让孩子和自己一起进行一些情境模拟的游戏。
围绕着新的玩具，自闭症康复师可以尽量设计不同的游戏模式，例如：积木除了可以搭建，还可以数数、认识数量、分大小、认识形状等。目的是让孩子在游戏中除了学习沟通和社交的技巧外，同时也进行了认知方面的练习，并且提高他们的创造能力。
怎样教自闭症儿童玩玩具？
玩玩具对于每个孩子的成长都是非常重要的，孩子在玩玩具的时候学会独处，在和其他孩子一起玩玩具的时候，学会社交互动、轮流以及等待等。有些自闭症儿童因为非常会玩玩具，而且家长经常给他们买一些新颖的玩具，身边会围绕着很多同龄的孩子，这无疑给他们制造了一个非常好的社交氛围。
自闭症康复师要建议家长，在给孩子挑选玩具时，首先要从孩子的年龄、喜好着手。比如说婴幼儿阶段的孩子，玩具大部分为发声玩具、毛绒玩具。幼儿园阶段的孩子就开始有一些需要技能或者能够和同伴一起玩的玩具，比如球类、插片、积木、变形金刚等。如果年龄大的孩子还是非常偏爱音乐类的婴幼儿玩具，那么就要分析他究竟是喜欢音乐，还是喜欢玩具带来的视觉刺激，再尽量找到与他年龄匹配但是又能满足他喜好的玩具。
当家长给自闭症儿童买了一个新的玩具时，首先要求跟孩子一起玩，教他怎么正确地去探索这个新的玩具。这和教正常孩子玩玩具的方法不同，正常孩子可以让他们去自由探索，因为他们刻板行为相对比较少，虽然也会出现不按玩具设计的方式去玩，但大都是幻想。
对于自闭症儿童来说，一开始就学会正确的游戏方式很重要，就像不恰当行为一样，在刚开始的时候改变他的行为，比行为已经形成后再改变要容易得多。所以当家长给孩子买了一盒积木时，康复师要提醒家长，不要等到孩子把积木来来回回排成一列再进行于预，一开始就要教他，比如：可以先根据积木画一幅图画，然后让孩子把积木放在适当的位置上；自闭症康复师用两到三块积木搭出一个图形，让孩子去模仿搭建；用积木搭一个简单的场景，让孩子和自己一起进行一些情境模拟的游戏。
围绕着新的玩具，自闭症康复师可以尽量设计不同的游戏模式，例如：积木除了可以搭建，还可以数数、认识数量、分大小、认识形状等。目的是让孩子在游戏中除了学习沟通和社交的技巧外，同时也进行了认知方面的练习，并且提高他们的创造能力。
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